Ajout d'un developpement pour prendre en compte le suivi individuel (stage ou mémoire pour exemple) dans le cout maquette .

L’attendu serait le suivant : contrairement aux autres modalités d’enseignement (CM ; TD, TP), le calcul des EqTD reposerait non sur le volume horaire, mais sur les effectifs prévisionnels de l’ELP dont il dépend.

Cela permettrait d’intégrer ces couts non anodins pour une formation et justifierait le recours au simulateur.